IMPORTANTE: LLEVAN EN EL CUADERNITO UNA AUTORIZACIÓN PEGADA PARA NO PERDER Y TRAER CUANTO ANTES. 

LECTURA (CON FIRMA, POR FAVOR. ESTÁN MUY INTERESADOS

CÁLCULO 2

Hemos hecho el control de Lengua.

CS: pg 75, nº 4 y estudiar la unidad 8 para el martes que viene, tres de marzo

Hemos cambiado la forma del cuadernito; estaremos una temporada practicando cálculo. Las restas y divisiones, de momento, con la prueba (pero verdadera)

No tienen tareas porque las hemos hecho en clase. Que vayan repasando Lengua y Mate porque los controles son... inminentes.

 POR FAVOR, MIRAD CUADERNITO DE COPIAS Y REPONED EL MATERIAL QUE ELLOS HAN APUNTADO QUE LES FALTA (boli rojo/azul, lápiz, goma/sacapuntas, pegamento)

 Han usado muy bien la tarjeta de lectura, y venían entusiasmados contando el número de páginas que habían leído cada uno. El caso es que dediquen un ratito diario (también en fin de semana)

MATE: corregido el 2 de la pg 114 y completada en clase todo lo de la 115. Sin tareas



LENGUA: he recogido las recetas para echarles un vistazo en casa este fin de semana

Hemos trabajado cómo separar las palabras al final de línea. Han copiado un pequeño esquema para recordarlo y las actividades 1, 2, y 3 las hemos hecho en clase.

Copian en el cuaderno la dos (para tener el modelo) y en casa que hagan la 4

Buen "finde"

LENGUA: hemos trabajado el GÉNERO de los sustantivos, y hechos todos los ejercicios en la clase


INGLÉS: Activity Book, pg primera del tema 4, completada. Hemos repasado el abecedario en inglés y deletreado los alimentos de la actividad 1

Para casa (homework): escribir, dibujar y pintar los alimentos del libro

MATEMÁTICAS: corregidas las divisiones, ayudado a hacer el ejercicio de Razonamiento del libro y explicado cómo dividir con ceros en el cociente. Para casa el ejercicio 2 de la 114

MAÑANA NO TOCA INGLÉS, PERO LES HE PEDIDO QUE TRAIGAN EL CUADERNO, POR SI NOS DA TIEMPO A HACER ALGO CON ÉL

TIENEN QUE LEER A DIARIO Y TRAER EL LIBRO JUNTO CON LA TARJETA DE LECTURA PARA COMPROBAR QUE ESTÉ FIRMADA

TAMBIÉN HEMOS CAMBIADO DE CIUDAD; NOS VAMOS A.... BUENOS AIRES.

Tienen hasta el lunes para sus investigaciones

MATE: PG112-113, ACABAR LO QUE LES QUEDE DEL 1, 2, 3 (EL DOS CON LAS PRUEBAS)

CUADERNITO DE COPIAS

LECTURA CON CARNET DE LECTOR PARA RELLENAR EN EL DÍA 18 DE FEBRERO Y FIRMADO POR VOSOTROS

LENGUA: ACABAR (SON TRES PALABRAS) EL EJERCICIO 10 DE LA PG 111


QUE TRAIGAN MAÑANA, SIN FALTA, EL LIBRO DE CASA QUE ESTÉN LEYENDO PARA PODER REGISTRARLO EN SU FICHA DE LECTURA. ALGUNOS LLEVAN LIBRO DE LA BIBLIO QUE HAN ELEGIDO AQUÍ

MAÑANA CARNAVAL!!!! no lo olvidéis... el cartel está en la web del Centro (al final de este blog está el enlace, y también en la página: REUNIONES. El AMPA nos ofrecerá el tradicional chocolate con... lo que sea. Me han preguntado si traen almuerzo... pues como veáis, según si son comilones o no. Yo diría que no, pero... también en esta web están las fotos del Gigante, que nos visitó ayer

TAREAS PARA MAÑANA: el cuadernito, nada más por mi parte.

LECTURA: necesitan practicar más en casa, así que vamos a hacerlo de esta forma: ellos eligen libro (de casa o de la biblio del cole). Yo les entrego su CARNET DE LECTURA en el que viene un mes por cada cara. Cada día deben leer en casa en voz alta unas cuantas páginas, apuntarlas en el carnet y vosotros firmad como que han leído. Si no lo hacen en casa, lo harán en clase a la salida (igual en los recreos, pero no siempre los puedo usar). Se trata de que adquieran mayor fluidez, y la forma de hacerlo es leyendo.
Si el libro elegido no les gusta, pueden cambiarlo por otro tras darle un margen de tiempo y paginas.
Esta forma de hacerlo no es tanto por controlar como por inculcarles un hábito diario. Les he dicho que os lean mientras que hacéis otras cosas (prohibido cuando véis tv o el ratito de siesta, claro); no es necesario que estéis presentes mientras su lectura, pero sí que controléis también en casa que lo hacen. 

Se lo he explicado a ellos, pero si tenéis dudas ya me comentáis.

LES HE ENTREGADO EL CONTROL DE INGLÉS: 8,13 de media; bastante bien. Si es posible, que mañana lo traigan.

MAÑANA, SIN FALTA, LOS CONTROLES QUE NO HAN ENTREGADO HOY

MATE: 2 Y 4 DE LA PG 110 Y 11

LENGUA; ir pensando alguna receta

INGLÉS: hemos hecho el control

ENTREGO HOY CONTROLES DE LENGUA Y MATE PARA REVISAR Y FIRMAR EN CASA.

LENGUA: nota media: 7,84. Varían entre: 10 y 3,95. Fallos variados, pero atención a las mayúsculas al comenzar a escribir y en nombres propios y a la regla de ortografía de la Y. Deberían ir usando más signos de puntuación en sus escritos.

MATE: nota media: 5,71. Las calificaciones varían entre 10 y 2,1. Fallos en tablas de multiplicar (no demasiados, pero los hay, y complican las divisiones más fáciles), la prueba de la división, conceptos que en clase han entendido (parecía) de mitad, cuarto y tercio y, cómo no, en los problemas

• cuadernito, divisiones

MÚSICA: pg35, La marcha de los Elfos. Estudiar el pentagrama con las notas SI y LA (flauta)

CN pg 63, 1,2,3 y DE LA 65: 1,2,3

LENGUA:

Hemos leído más o menos la mitad de las descripciones. Muchas estaban sin hacer y las tienen que traer mañana. Al final han sido leídas y no exposición oral porque no se sentían muy seguros.

• hacer en casa la lectura del tema 8 (108 y 109) y PENSAR las preguntas de comprensión de la 110

CARTA-CORAZÓN PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA AMISTAD: LO DEJAMOS HASTA EL LUNES, A VER SI ESTAMOS TODOS EN CLASE

INGLÉS: hemos acabado el tema 3,  CONTROL EL LUNES

PROBLEMA PARA EL CUADERNITO: PG 107- EL 12

Mirad, en la página que ahora se llama REUNIONES, lo que os he comentado en la de hoy: enlaces a web, blogs, evaluación externa...

He olvidado comentaros que este blog tiene, justo debajo del título, la posibilidad de suscribirse; esto es: escribís vuestro correo electrónico y cuando haya una publicación nueva, os avisa y la manda a vuestro email.
Yo lo hice, para comprobar que funcionaba, y así es, lo que ocurre es que me lo envía sobre las 18 horas... no sé bien por qué pero tampoco lo he investigado mucho.

Pondremos esta posibilidad también en el blog de Inglés: ENGLISHRYC

LENGUA: hemos hecho el control del tema 7

VALORES: acabar de copiar preguntas y respuestas correctas de la pg 38, de la 1 a la 5, y estudiarlas porque el próximo día las preguntaré (semana próxima)

MATE: llevan hojita fotocopiada y pegada en el cuaderno con 6 problemas que tienen que "TRADUCIR EN LENGUAJE MATEMÁTICO", SIN RESOLVER LAS CANTIDADES, sólo dejar indicadas las operaciones en una línea

INGLÉS: aunque tendrán que terminar el dibujo de MY PROJECT, me quedo con los cuadernos en clase para poder corregirlos. Otro día lo llevarán a casa y lo acabarán.

COPIA: pg 105, 10-A

¿Vais pensando en los disfraces? Ya nos queda una semana

REUNIÓN PADRES SEGUNDO TRIMESTRE: EL MIÉRCOLES 17:15



CAMBIAMOS DE CIUDAD: NOS VAMOS A MIAMI (sólo aceptamos trabajos el martes y miércoles; los que traigan información fuera de estas fechas, ya no contarán)



CUADERNITO: PG 103, EL 5. DATO INVENTADO: 90

LENGUA: ACTIVIDADES 6 A 10 DE LA PG 105 SIRVEN COMO REVISIÓN. Hemos repasado el tema porque el control es inminente


* EXPLICADO CÓMO HACER LA SIGUIENTE EXPOSICIÓN ORAL: DESCRIBIR UN PAISAJE (pg 104), PARA EL JUEVES, CON TRANQUILIDAD, QUE LO VAYAN PREPARANDO.

INGLÉS: vamos acabando la unidad y repasando lo tratado.

Hoy celebramos el Día de la Paz, así que las actividades realizadas han ido encaminadas a reflexionar sobre este tema: poesías, danza, representaciones, lectura de libros y frases...


Tareas: problema del cuadernito (los que no lo hacen o está muy mal escrito tienen que repetirlo, pero ya se lo apunto yo)

CARNAVAL: este año el tema va a ser EL VESTIDO A TRAVÉS DE LA HISTORIA (O LA HISTORIA A TRAVÉS DEL VESTIDO)

Da mucho juego para encontrar disfraces: romanos, egipcios, medievales... Cada uno de lo que le sea más fácil o le apetezca, sin grandes complicaciones.

VA A CELEBRARSE, COMO SIEMPRE, MIÉRCOLES DE CENIZA, EL DÍA 18 DE FEBRERO JUNTO CON LA TRADICIONAL QUEMA DE LA SARDINA

 CONTROL DE C. NATURALES EL LUNES

LENGUA: ACABAR EJERCICIOS HASTA EL NÚMERO 5 DE LA PAG 105
ALGUNOS, LOS QUE HAN TENIDO MUCHAS FALTAS, TAMBIÉN TIENEN QUE COPIAR EL DICTADO DE NUEVO Y CON MUCHA ATENCIÓN

POESÍA QUE HEMOS CONSTRUIDO ENTRE TODOS PARA MAÑANA, QUE HAREMOS UN PEQUEÑO ACTO PARA CONMEMORAR EL DÍA DE LA PAZ, YA QUE FUE DÍA NO LECTIVO.

PUEDEN APRENDER YA LOS VERSOS   (UNO CADA DOS NIÑOS, POR ORDEN DE LISTA) LLEVARÁN LAS PALABRAS EN NEGRITA QUE LES DARÉ HECHAS EN CARTULINA PARA MOSTRARLAS MIENTRAS RECITAN.

	Números de lista
LA PAZ NO LA APRENDEMOS, LA SENTIMOS	1- 2
SENTIMOS UNA SENSACIÓN DE CARIÑO	3 -4
CARIÑO QUE DAMOS Y RECIBIMOS CON ILUSIÓN	5-6
ILUSIÓN POR LA FAMILIA Y LA AMISTAD	7-8
AMISTAD QUE NACE DE LA CONFIANZA	9-10
CONFIANZA QUE HACE CRECER LA FELICIDAD	11-12
FELICIDAD QUE NOS LLEVA POR EL CAMINO DE LA ESPERANZA	13-14
ESPERANZA DE CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR	15-16
MEJOR, REPLETO  DE ILUSIONES Y DE SUEÑOS	17-18
SUEÑOS QUE SE HARÁN REALIDAD SI CONSEGUIMOS VIVIR EN PAZ	19-20

MAÑANA ENTREGARÉ LOS CONTROLES DE LENGUA Y MATE.

EN LENGUA, LA MEDIA DE LA CLASE ESTÁ EN 7,06

EN MATEMÁTICAS, ES UN 4,93 :(
Han fallado mucho en los problemas y en la aproximación de las multiplicaciones (fallo tonto que mañana les explicaré, pero cuenta) y algo menos, pero también, en las operaciones, tanto de multiplicar como restas que no han comprobado.

Insistiremos mucho en los problemas, y una de las formas es como venimos haciendo las copias ahora.

MIRAD, POR FAVOR, LOS CUADERNITOS DE LAS COPIAS. ALGUNOS TIENEN QUE REPETIRLAS O HACERLAS LOS QUE NO Y FIRMAR LOS PADRES/MADRES

LENGUA: actividades pg 102/103: 4 y 6 terminar

MATE: pg 99, actividad 2

C. SOCIALES: algunos ya lo han hecho. Por si acaso: pg 61, el 1

CN: PG 57, EL DOS Y TRES

LENGUA: HEMOS TRABAJADO LOS SUSTANTIVOS EN CLASE, NADA PARA CASA

MATE: 8 DIVISIONES PARA PRACTICAR (SON LAS DEL EJERCICIO Nº 2 DE LA PG 98)

CUADERNITO DE COPIAS: CAMBIAMOS Y LO HACEMOS MÁS PRÁCTICO: UN PROBLEMA Y REALIZARLO. NO OLVIDAR LA SOLUCIÓN